DREAM
Colognesi, S., Van Nieuwenhoven, C. & Beausaert, S. (2020) Supporting newly-qualified teachers’ professional development and perseverance in secondary education: On the role of informal learning
März, V., Gaikhorst, L. & Van Nieuwenhoven, C. (2019). Entrer dans le métier, c’est plus qu’enseigner. Comment préparer les futurs enseignants à assumer leur rôle organisationnel ?
Deprit, A., Bernal Gonzalez, A., Collonval, P. & Van Nieuwenhoven, C. (2019). Accompagner l’enseignant débutant. Identifier les tâches spécifiques de l’instituteur débutant et moduler l’accompagnement en fonction de ses besoins
Collectif Greffe Insertion : atelier pour les 20 ans du GIRSEF
LABALUE, F. & al. (2015). Favoriser la mise en projet et l’insertion professionnelle en dernière année de la formation initiale.
Fabry, S & al. (2015). L’outil DIAM
Van Nieuwenhoven C. & al. (2015). Identification des difficultés des enseignants débutants.
Biémar, S. & al. (2015). Regards croisés d’étudiants et d’enseignants sur la formation initiale en Belgique francophone : Le cas des régents.
Cividini, M. & Van Nieuwenhoven, C. (2015). Introduction du livre Quand l’étudiant devient enseignant : préparer et soutenir l’insertion professionnelle.
