DREAM
Colognesi, S., Parmentier, C. & Van Nieuwenhoven, C. (2019). La relation maitre de stage – stagiaire. Deux portraits pour illustrer un indispensable à tout accompagnement : relation maitre de stage – stagiaire.
Colognesi, S. , Van Nieuwenhoven, C., Runtz-Christan, E., Lebel, Ch. & Belair, L.M. (2019). Un modèle de postures et d’interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle
Colognesi, S., Lenoir, G., & Van Nieuwenhoven, C. (2018). Approcher le genre « agir superviseur » : quand des superviseurs expliquent ce qu’ils font pour accompagner leurs stagiaires.
Colognesi, S., Van Nieuwenhoven, C. & Beausaert, S. (2020) Supporting newly-qualified teachers’ professional development and perseverance in secondary education: On the role of informal learning
März, V., Gaikhorst, L. & Van Nieuwenhoven, C. (2019). Entrer dans le métier, c’est plus qu’enseigner. Comment préparer les futurs enseignants à assumer leur rôle organisationnel ?
Deprit, A., Bernal Gonzalez, A., Collonval, P. & Van Nieuwenhoven, C. (2019). Accompagner l’enseignant débutant. Identifier les tâches spécifiques de l’instituteur débutant et moduler l’accompagnement en fonction de ses besoins
Collectif du Grappe
Collectif du Grappe : le GC3
Colognesi, S. , Yaovi Ayivor & Van Nieuwenhoven, C. & (2018)
Quand des maitres de stage et des superviseurs cheminent ensemble pendant deux ans : quels effets sur leur développement professionnel ?
Van Nieuwenhoven, C. & Colognesi, S. (2017)
Le processus de coévaluation entre superviseurs et étudiants en formation initiale des enseignants du primaire
Van Nieuwenhoven, C. , Picron V & Colognesi, S. (2016)
Accompagner les premiers pas des stagiaires de terrain : quels enjeux et quelles tensions pour les formateurs ?
Site créé par le GRAPPE, à destination des maîtres de stage en formation
Van Nieuwenhoven, C. & Colognesi, S. (2016) Accompagner les étudiants en stage quand on est superviseur: investigation des gestes professionnels partagés
Van Nieuwenhoven, C. & Colognesi, S. (2015). Une recherche collaborative sur l’accompagnement des futurs instituteurs : un levier de développement professionnel pour les maîtres de stage
Collectif Greffe Insertion : atelier pour les 20 ans du GIRSEF
LABALUE, F. & al. (2015). Favoriser la mise en projet et l’insertion professionnelle en dernière année de la formation initiale.
Fabry, S & al. (2015). L’outil DIAM
Van Nieuwenhoven C. & al. (2015). Identification des difficultés des enseignants débutants.
Biémar, S. & al. (2015). Regards croisés d’étudiants et d’enseignants sur la formation initiale en Belgique francophone : Le cas des régents.
Cividini, M. & Van Nieuwenhoven, C. (2015). Introduction du livre Quand l’étudiant devient enseignant : préparer et soutenir l’insertion professionnelle.
